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“解电路难题,激思维火花”——记金外科学组自主高效课堂研讨活动
发布时间:2021-01-07 10:01:35 发布者:大发三D平台 点击浏览:292次

为深化“自主、专注、差异”的核心教学策略,我校特举办自主高效课堂研讨活动。科学组刘晓强老师在小剧场带来了一堂别开生面的展示课《电路故障分析》。

(一)课堂展示,显师生风采

本次活动,除科学教研组全体教师参与外,我校其他学科教师、光南中学以及君华国际学校的教师也前来观摩。

我校科学组刘晓强老师以学生电学实验的情境引入,带领学生在猜想中形成了观点的碰撞,在设计实验方案中体现思维的提升,在组间互相评价中展开深度学习。整个课堂,以学生为主体,学生的主观能动性得到了充分的发挥。


(二)专家点评,展大师理念

本次活动特邀省特级教师、正高级教师孙超群老师就本次课堂进行点评。孙老师高度肯定刘老师的课堂以学生为主体的理念,真正做到把课堂交给学生,充分体现了金外“自主”、“高效”课堂的特色。

孙超群老师在之"后的讲座中提出,科学课堂设计中应该有实证、建模、宏观与微观统一三种意识。并以生动丰富的课堂实例,提出科学课堂设计的三个观点:1.课堂主线要建立基于科学实证;2.学生展示交流评价要基于科学原理;3.课堂要逐渐走向拓展升华,形成统一整体。


(三)精诚团结,让课堂生长

自主、高效的精彩科学课堂一直以来是金外科学组全体教师孜孜不倦追求和奋斗目标。团结协作的科学组教师们利用课余时间相互研讨、交流、听课、点评是一种常态。无论是中午休息时间,还是晚自习结束的深夜,科学组教师研讨的身影成为金外一道靓丽的风景线。